针对加拿大医疗保健的独特挑战进行优化，并彻底修订以反映不断变化的精神健康领域，《加拿大精神病学和精神健康护理实践》(第4版)，是您掌握精神健康护理基础知识和技能的全科水平的关键。
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7月
26
2020
7月
26
2020
探索完整的精神科护理课程，从理论基础到通常遇到的障碍的干预，精神科-精神健康护理，第七版提供了一个实用的重点技能和概念，学生需要成功的实践。在书中，学生有机会学习具体的护理干预，建立治疗沟通技巧，并应用内容的框架内的护理过程。一个学习指南内建到每一章加强学生的学习和建立批判性的推理技能。
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戴维斯临床护理技能指南
护理
评论了《戴维斯临床护理技能指南
7月
25
2020
携带临床如何(和为什么)在你的口袋!在每个护理环境中，护士每天执行的常见和关键的临床程序都依赖于这种便携式参考。易于导航，易于使用，你会依赖这个临床参考每天。对于每一个过程，你会发现一致的，循序渐进的指导，提供:概述准备相关护理诊断预期结果设备列出循序渐进的实施和基本原理，评估和后续活动报告和记录的关键点。
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7月
23
2020
无论是整个课程的精神病学护理或整合这些原则到现有的课程，这是文本，简洁，吸引人，并提供信息。它提供了一个循证的，整体的方法，以精简的格式，探讨生理和心理障碍的护理诊断。它是学生实际阅读、理解和使用的精神病学护理文本。在整个过程中完全修订和更新，第5版反映了今天心理健康护理领域和实践中的所有新知识，包括新的，在护士质量和安全教育(QSEN)倡议中概述的核心能力。
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疼痛管理的原则和实践:护士和相关卫生专业人员指南
护理
评论了疼痛管理的原则和实践:护士和相关卫生专业人员指南
7月
21
2020
这实用的介绍性文本提供了一个可访问的指南，疼痛和它如何影响病人和护理给予。它认为:
*不同的疼痛类型包括急性、慢性和姑息性
*评估疼痛
*疼痛控制的治疗和药理学
*具有挑战性的情况和困境
*与疼痛患者沟通
*治疗疼痛的道德和法律方面的书也考虑了从患者的角度的疼痛的经验，以帮助医疗保健学生更好地了解患者的需求谁是痛苦的，他们可以如何改善他们给予的护理。
案例研究，决策工具，洞察患者的经验和反思练习为你提供了反思自己的实践和发展解决问题和批判性思维技能的机会。
原则和实践的管理疼痛是理想的学生准备实践在一个卫生保健环境。
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护理成果:科学状态，2版
护理
评论了护理结果:科学状态，2版
7月
17
2020
护理结果:科学状态是一个宝贵的资源，护士研究人员，学者和卫生保健专业人员致力于有效的，高质量的护理护理证明了护理敏感的结果测量。本文集中在结果指标，重点是如何患者和他们的条件是如何影响他们与护理人员的互动。每一章包括对结果概念的概念分析;然后对特征进行了界定，提出了概念定义。
讨论了影响结果概念的因素，以及对服务对象的健康和福祉的后果。对结果概念对护理结构变量和护理/过程干预的敏感性的证据强度进行了回顾。作者提供了文献的全面综合，批判性地审查了证据的质量，并为结果变量的选择和测量方法提供了方向。
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护理和保健的证据翻译，第三版
护理
评论了《护理和保健中的证据翻译》，第三版
7月
12
2020
设计为DNP课程和经验丰富的卫生专业人员的实践资源的文本，这本广受好评的书证明了在临床和非临床环境中使用跨专业方法将证据转化为护理和卫生保健实践的重要性。这第三版反映了翻译框架的持续发展，扩大了翻译部分的方法和过程，并提供了最新的例子，说明人口健康、专业实践和医疗服务系统的实际翻译工作。它包含了关于法律和伦理问题、提高质量和研究的机构审查程序以及翻译团队和建设团队的重要新信息。此外，一个关于翻译的案例研究贯穿全文。
为了更易于使用，第三版继续提供适用的理论和实践策略，以领导翻译工作，并满足DNP的核心能力要求。它的特点是各种相关的变化管理理论，并提出了改善医疗保健结果和质量和安全的策略。它还解决了证据的使用，以改善护理教育，讨论如何减少研究人员和政策制定者之间的鸿沟，并描述了我们复杂的医疗环境的专业间合作势在必行。贯穿始终的主题是将知识整合和应用于实践。
第三版新增:
-展开翻译的方法和过程部分
-提供最新的例子说明翻译工作在人口健康，专业实践，和医疗保健提供系统
-提供一个新的，更友好的格式
-包括一个全新的部分，使翻译
-提供更多关于法律和道德问题的信息
-提出新的章节，证据翻译和结果评估的伦理责任
-在全文中穿插了一个关于翻译的案例研究
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7月
08
2020
《心理健康护理手册》是一本简明易懂的指南，帮助护理学生学习实践所需的基本技能。这本实用手册是由一个跨学科的理解心理健康问题和从心理健康困难的恢复。
特点:
突出案例研究，并借鉴患者经验的叙述，以帮助护理人员与服务用户合作做出明智的决定
侧重于评估、分类、治疗实践模式、特定心理健康问题和需求以及护理的组织
采用基于价值的方法，将基于证据的数据与服务用户的感知结合起来
呈现个案研究和参与式叙述
包括实践练习，旨在发展技能和理解以人为本的护理
这本书是所有学生和教育工作者在心理健康护理和相关的健康和社会护理领域的基本购买。
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护理教育:实践卓越的基础
护理
评论了护理教育:实践卓越的基础
小君
25
2020
这一令人兴奋的新文本是第一个为教育者提供一个平衡的理论基础和实践策略应用在课堂上。“护理教育”涵盖了一系列重要的主题，包括基本概念;课程开发;教学和临床环境中各种教学/学习设置、干预和评估方法的指导原则和方法;学习实验室及其在教育环境中的应用;学习者方面;技术和教学;以及NLN和AACN对护理教育的展望。设计为研究生在一个护士教育计划，这本书也可以被新手教育工作者使用，以提高他们的技能或熟练的教育工作者期待同化新的教学方法进入课堂。它的特点是理论与应用的平衡呈现;以及为护理教育者规划、指导和评估教与学技术的综合框架。 It covers content on teaching and evaluating the ability to think and select appropriate actions; and includes content on curriculum development and content of test development and item analysis. Each chapter contains “highlights,” key terms, a lesson plan, introductory comments, chapter outline, summary comments, review questions, case studies or critical thinking exercises, suggestions for future research, and an annotated research summary.
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缓和护理教科书第2版
护理
评论了姑息护理教材第2版
小君
25
2020
最初出版于2001年，缓和护理教科书已成为标准文本的领域的安宁和缓和护理护理。在这个新的版本中，作者和编辑已经更新了每一章，以确保内容是基于证据和当前的引用包括在内。他们还在整个文本和实际的、与临床相关的表格、图表和其他资源中保留了对案例研究的重要关注。像以前的版本，这一文本有一个介绍性的部分一般原则姑息治疗遵循症状评估和管理的综合部分包括21个不同的症状。其他关键部分包括社会心理支持和精神护理，为面临晚期疾病的患者提供整体护理。文本还包括一个创新的部分，解决那些最需要姑息治疗的特殊人群。该教科书是一个有用的资源，为所有护士与优秀的部分结束生命护理跨设置。在这个新的版本，儿科姑息治疗部分已经大大扩大，包括七个独立的章节儿科护理。它包括一个“特殊问题”的部分，解决诸如伦理考虑，护理研究和公共政策的观点等主题，并以一个部分呈现卓越的模型，包括六个国际模型。这本书还从配偶的角度讲述了死亡的故事。 The text includes an appendix with an extensive list of resources for nurses in the field.
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